长沙市实验中学学生的这堂实验课，是在大学完成的！

长沙晚报掌上长沙6月3日讯（通讯员 吴润琦 全媒体记者 岳霞）是什么造就你的与众不同，展露出每一个生命体独一无二的活力？答案就是：DNA！作为藏在细胞里的遗传物质，它控制着蛋白质合成，决定着不同性状。适逢科技节，近日，长沙市实验中学高二学生踏上了一次精彩的科学之旅——进行DNA的粗提取、模拟DNA双螺旋结构的衍射图谱的实验，开展“现代生物技术与安全”主题辩论赛，还走进湖南师范大学植物分子与发育生物学实验室，亲手揭开了DNA的神秘面纱。

学会在家里进行DNA的粗提取

怎么才能提取出细胞核里的遗传物质？不需要高大上的实验室，科学探究触手可及！按照简化的步骤，同学们利用猕猴桃、香蕉等水果和洗洁精、酒精等常见用品，在家里就能进行DNA的粗提取，奇妙的科学世界不再遥远。

小小的DNA啊，你究竟蕴藏着怎样的遗传密码？沃森、克里克、威尔金斯、富兰克林……众多科学家为探究DNA的结构付出了毕生精力。科学家富兰克林拍下的“照片51号”，以X射线衍射图谱揭示出DNA双螺旋结构的秘密。

用小弹簧和激光笔，同学们重现了科学家的经典实验，亲眼看到了DNA的神秘螺旋，动手能力MAX！这不仅仅是一次实验，更是同学们对科学探索的热爱和执着。

各班同学围绕“是否应该推广转基因作物”“是否支持设计试管婴儿”等生物学热点问题，开展激烈辩论。正反双方的同学们广泛查找资料、细心准备，以科学的态度，展示了他们对辩论主题的深入理解，语言表达能力和逻辑思维、批判性思维在”唇枪舌战“中提升。辩论场上，精彩论点不断抛出，引发同学们对科技进步和社会责任的深思。

进入大学实验室进行深入学习

“加入Taq酶，就可以进入下一步了。”在湖南师范大学生命科学学院植物分子与发育生物学实验室，李东屏教授向长沙市实验中学高二年级的同学们耐心解释着PCR技术的核心操作环节。PCR技术，也叫做聚合酶链式反应，是一种能大量获取目的基因片段的生物技术。常见的核酸检测、亲子鉴定等，都离不开PCR技术。在陈显根、彭日行、吴润琦三位老师的带领下，高二年级的学生代表来到了湖南师范大学生命科学学院，学习PCR技术的操作方法。

实验开始前，金新洲老师以通俗易懂的语言，向同学们介绍了PCR技术与课题组的研究方向：“神奇的PCR技术，就像是一位魔法师，能够在体外快速复制出我们所需的DNA片段。我们课题组的研究方向主要是水稻耐逆基因的功能研究，在某种胁迫（例如干旱）处理下，有些基因的表达量会上升几倍甚至几十倍，我们要定量确定上升了多少，就会用Actin（肌动蛋白）的含量做内参，通过计算就可以得出表达量具体上升了多少……”听了老师的讲解，同学们的眼神中闪烁着好奇与渴望，期待在实验室中一展身手。

自己动手得到完美实验结果

在金新洲、刘江涛两位老师的悉心指导下，同学们分成两组开始进行实验，大家小心翼翼地操作，试剂的配制、样本的加入、仪器的设置……每一个步骤都全神贯注。

配置好的液体被送入PCR仪器内，开始了奇妙的“变身”：高温下，DNA片段解开双螺旋结构；低温时，引物与它们紧密结合；中温环境中，聚合酶则忙碌地复制着相关的序列。就这样，在循环往复中，目的片段的数量如滚雪球般迅速增长。

琼脂糖凝胶电泳鉴定实验更是让同学们大开眼界。在电场的作用下，DNA片段在凝胶中分离出不同的条带，蕴含着生命的神奇密码，犹如一幅美丽的生物画卷。同学们纷纷围上前来，仔细观察着实验结果，感叹着科技的神奇。“扩增DNA片段与标准片段完美匹配！”看到结果的同学们拍手欢呼，脸上洋溢着笑容……

实践活动结束后，同学们纷纷写下活动总结、制作汇报课件，向老师、同学们分享自己的心得体会。

在课本中，同学们能学到DNA的相关知识，但像科学家一样思考和探索，理性讨论、面对科学发展中的伦理和安全问题，是更为重要的生物学核心素养。生物教研组本次“走近DNA”的活动告一段落，求实深研的科学种子已经在同学们心中种下。