长沙望城高考考点对联来了

长沙社区通2024-06-08  41

导读:又到一年高考时望城各高考考点贴出对联为学子们加油助力讨个好彩头快来看看你pick哪副望城一中#联一#为国育良材,硏中外之书,习古今之艺,文理学成堪作栋;弼时担大任,启枬香之秀,掦名校之雄,才华展罢好腾龙。(撰联:夏启宇)【解读】起句“为国育…

又到一年高考时

望城各高考考点贴出对联
为学子们加油助力
讨个好彩头

快来看看你pick哪副


望城一中


#联一#
为国育良材,硏中外之书,习古今之艺,文理学成堪作栋;
弼时担大任,启枬香之秀,掦名校之雄,才华展罢好腾龙。
(撰联:夏启宇)

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【解读】起句“为国育良材”:自古培养人材,分为官学和私塾。私塾为民办,有家塾,私塾,族学之分,主要启蒙教育。官学有县,府,省国学等,主要为国家治理儲备人才。古时书院介于两者之间,多为官员所办高等学府。望城一中为公办,选取多为优秀生,为国家输送人才。材通才。栋,栋梁之材,退而齐家,进而治国。

弼,辅佐,弼时,担纲和治理时政的意思。望城一中前身为枬香学校,乃百年名校,人才辈出,享誉湖湘。“腾龙”二字取金鲤跃过龙门,即浴火脱尾成龙之意。

上联之意为望城一中选拔了当地优秀的学子,经过三年辛勤培育,品学兼优,都成为了可以齐家治国的栋梁之才。

下联预祝莘莘学子在名校严师培育下,艺高胆大,高考一定会取得骄人成绩。

本联明晰易懂,概括精炼,联内自对与联间对偶,平仄相谐。结句水到渠成,起到了彰扬与催人振奋,预祝学子高考取得好成绩的作用。联间“之”字为虚词,可上下联同位置重字。

(解读:夏启宇、彭光生)


#联二#

望远好开襟,一校名驰,砥砺十年龙破壁;

城高宜纵目,中华愿锦,玑珠三日手拿云。

(撰联:夏启宇)

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【解读】此联为嵌名联,嵌入“望城一中”。
望城一中所处地势开阔,望远好开襟怀。地处望城区城市群之中,环境优美,树簇花环,四季如春。故借城春宜揽物,以嵌“望城”两字于联首。
“一”为数量词,“中”,一般为方位词,但中点,中线,可为数量词,数轴中点为0,右边为正数,左边为负数。“中华”借对“一校”。学校启于枬香,已历百余载,驰誉湖湘。中华正实现第二个百年振兴,所以愿望锦灿。“砥砺”,“玑珠”皆为连绵词。“砥”为细磨刀石,“砺”为粗磨刀石,引申为磨练,锻练等。“玑”为不圆珠子,“珠”为规则的圆珠,引申为美好的文章或词句等。“龙破壁”为点晴化龙典故。传说南朝粱武帝时,画家张僧繇于金陵安乐寺作画,画巨龙四条于壁,皆不画龙眼,时人异之,张僧繇告诉时人,点睛恐飞去,皆不信,乃难之画睛,点了两条龙眼,竟破壁腾身飞去。
“手拿云”,形容本领高强和志向远大。这里寓意考点学子高考一定会取得好成绩。

(解读:夏启宇、彭光生)


望城区职业中专


负笈又经年,许吾辈高蹑鹏程,一卷圣贤承伟业;

扬眉于此日,看潇湘东来紫气,九天抖擞点雄才。


(撰联:张文琼)

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【解读】负笈又经年,许吾辈高蹑鹏程,一卷圣贤承伟业;

扬眉于此日,看潇湘东来紫气,九天抖擞点雄才。

多年的艰苦努力学习,惟愿我辈高蹑远大的前程,所学圣贤,所举国器,继往开来,成就伟业,为后世立文章;

今天,我们高考了,终于可以扬眉吐气了!请看湖湘大地,望城福地,紫气东来,好象九天也精神抖擞,保佑我们心想事成,为国计民生圈点大略雄才!

(负笈:背着书箱。形容所读书之多)

长郡斑马湖中学


快马加鞭,兼程追日;

大湖毓秀,一跃化龙。

(撰联:钟武伟)

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【解读】对联嵌入校名“长郡斑马湖中学”中的“马”“湖”二字。上联写学子们珍惜时光,求学追梦的历程。下联“大湖”一语双关,实指学校旁边的斑马湖,代指长郡斑马湖中学。学子们在母校培养下成为优秀人才,高考三日厚积薄发,一跃化龙,奔向广阔的前程。“毓秀”,指孕育着优秀人才。“一跃化龙”,指鲤鱼跃过龙门化为长龙,比喻学子们通过高考实现人生理想。

本联简洁大气,言近旨远,洋溢着青春豪迈之气。构思别具匠心,除嵌入校名,还深藏多处“玄机”:今年是龙年,联尾以“龙”做结,既寄予祝福,也点明了高考年份。下联前后两个分句的第一个字分别为“大”“一”,巧妙暗示学子们即将进入大学一年级,这既是母校的美好祝福,也是殷切期待。


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